wtorek, marca 17, 2020

Zielona Galeria


Zapraszamy do obejrzenia zielonych prac plastycznych.

Zielony słoń na zielonej trawie. Brawo Milenko!


Zosiu Twoje drzewo jest piękne! Mam nadzieję, że już niedługo wszystkie drzewa tak się zazielenią.



Aurelko widzę, że do pokolorowania tego kwiatuszka wykorzystałaś dużo odcieni koloru zielonego. Pięknie to zrobiłaś!


 Mateuszku Twój obrazek jest baaaaaardzo zielony. Dobra robota!

Kubusiu Twój motylek jest przepiękny. Widać tu dużo Twojej pracy. Super!!!


Mama Dominika napisała nam w mailu: "Dominik bardzo lubi kolor zielony ;) Od urodzenia ma zielonego słonia z kokardką na ogonie, którego uszyła mu babcia. Piosenka o słoniach towarzyszy nam często w samochodzie podczas drogi do przedszkola"
Dominiku na zdjęciu widzę aż trzy zielone słonie - jak w piosence :)


Wszyscy bardzo dobrze znamy tego żółwika. Franiu pozdrawiamy Cię serdecznie i dziękujemy za piękny rysunek.




Tadziu Twoja praca to prawdziwe zielone dzieło sztuki. 
Widzimy, że wykorzystałeś nawet wydzieranki. 
Brawo!!!




Kolejny motylek przyleciał do naszej "Zielonej Galerii". Narysował go Oluś z pomocą swojej mamy. Skrzydełka wykonał z swoich odrysowanych paluszków. 
Motylek jest przepiękny!!!


Do naszej Zielonej Galerii dołączyła praca wykonana przez Amelkę.
Cieszymy się, że jesteś Amelko z nami.

Jeżeli chcecie, aby wasza praca znalazła się w naszej Zielonej Galerii to łapcie w rączki zielone kredki, zielone mazaki, albo pędzelki z zieloną farbą i namalujcie coś zielonego. 
Zdjęcia prac cały czas można przysyłać na adres przedszkole10.gr.1@gmail.com

poniedziałek, marca 16, 2020

Kornawirus- czyli jak rozmawiać z dziećmi na ten temat.


Jak rozmawiać z dziećmi o koronawirusie?


Dzieci doskonale widzą i czuję, że coś się dzieje. Obserwują nas, nasze reakcje i to, że nie siedzą z nami na kanapie przed kanałem informacyjnym nie oznacza, że te informacje do nich nie docierają. Często jednak docierają niepełne – a to, co jest niedopowiedziane, budzi lęk i poniekąd zmusza dziecko do samodzielnego poszukiwania odpowiedzi.


Jeżeli rodzic unika rozmów na trudne tematy ta ciekawość się nie zmniejsza, dziecko chce znać odpowiedź w celu odzyskania poczucia bezpieczeństwa i kontroli np. poprzez domysły lub poszukiwanie informacji na własną rękę (z Internetu, od kolegów). Takie sytuacje stwarzają ryzyko, że dana informacja nie jest rzetelna, nie jest adekwatna do wieku dziecka i może być źle zinterpretowana. To, że dziecko nie pyta, nie oznacza, że trudny temat, który jest obecnie poruszany, nie zaprząta jego uwagi. Trudne emocje i sytuacje życiowe są nieodłącznym elementem życia, separowanie dziecka od nich nie jest najlepszą praktyką.


Niezależnie od wieku warto być otwartym na dialog. Jeżeli dziecko pyta (nawet po kilka razy o to samo) warto zaspokoić jego ciekawość, potrzebę bycia w kontakcie, rozmowę.


Przedszkolaka warto poinformować o tym, dlaczego dziecko nie będzie przez jakiś czas chodzić do przedszkola. Informacje powinny być adekwatne do możliwości poznawczych dziecka i tego, jak rozumie kwestię choroby, higieny, bezpieczeństwa. Nie chcemy dziecka straszyć chorobą a edukować, dlaczego musimy często myć rączki, zostać w domu czy zrezygnować z dodatkowych zajęć.


Warto opowiedzieć dziecku o tym, co to są wirusy i dlaczego się na nie szczepimy oraz jakie środki bezpieczeństwa należy zachować w sytuacji kiedy takiej szczepionki nie ma, a wirus się rozprzestrzenia – te środki bezpieczeństwa mają za zadanie nas chronić. Należy pokazywać dzieciom, jak podejście do zachowania środków ostrożności może się przysłużyć chociażby do nie roznoszenia wirusa i nienarażania osób starszych. Warto też podkreślić, że bliska nam osoba – jak babcia czy dziadek są poinformowani o tym, jakich zasad bezpieczeństwa przestrzegać, aby zmniejszyć ryzyko zarażenia i jako osoby dorosłe są tego świadome. Możemy się wspólnie z dzieckiem upewnić, że starszym osobom z naszej rodziny niczego nie brakuje lub wesprzeć je poprzez rozmowę telefoniczną.


Warto przygotować sobie 3-4 rzetelne fakty dotyczące sytuacji trudnej, którymi będziemy mogli podzielić się z naszymi dziećmi. Będzie to dobra „broń” w walce z nieprawdziwymi wiadomościami krążącymi w mediach. Podczas takiej rozmowy warto być spokojnym, opanowanym i rzeczowym. Pamiętajmy, że dzieci bardzo dobrze odczytują emocje towarzyszące im najbliższym dorosłym, szczególnie te negatywne. Lęk lubi się udzielać, a to nie jest dziecku potrzebne. Pamiętajmy, że brak informacji potęguje lęk. Obserwujmy nasze dzieci, jeżeli widzimy potrzebę pytajmy dzieci, co już wiedzą, czego chciałyby się dowiedzieć, ale nie nakręcajmy tematu w przypływie emocji. Bądźmy gotowi na otwartą komunikację, która jest dużym wsparciem dla dziecka.


Czego my, jako dorośli, powinniśmy unikać?


· Słuchania własnych lęków. To nie są najlepsi doradcy. Pewnie nie da się tego zupełnie uniknąć, ale przynajmniej nie podejmujmy ważnych decyzji pod wpływem silnych emocji.


· Zmuszania dziecka do opowiadania o tym, co czuje w tej trudnej sytuacji. To wprawdzie ważna dla nas wiedza, ale nie zawsze i nie dla każdego dostępna. Jeśli dziecko stawia opór – nie zmuszajmy! Przypominajmy, że jesteśmy, na tę rozmowę gotowi, ale czekamy na jego sygnał.


· Mówienia: „Wszystko będzie ok”, jeśli sami w to nie wierzymy.


· Składania obietnic, których nie możemy dotrzymać.


Nie ma co ukrywać, że sytuacja w naszym otoczeniu jest poważna. Zamiast myśleć o tym, jak sytuacja komplikuje codzienne życie, możemy spróbować jak najlepiej wykorzystać ten czas.


Może warto by spojrzeć na tą sytuację z innej perspektywy?


To, co zyskujemy obecnie (pomimo całej gamy przeciwności) to czas. Dla siebie, dla bliskich. Mamy okazję zrobić te rzeczy, których nie daliśmy rady wcześniej, które były zbyt czasochłonne. Jeśli są przy Was bliscy, super- wykorzystajcie ten czas na rozmowy, których może na co dzień brakuje, na relacje które są zaniedbane. Jeśli bliscy nie są z Wami, macie do dyspozycji dobrodziejstwa jakimi są Internet, telefon i inne media.


Spróbujmy potraktować ten trudny moment jako dar. Jako szansę i coś, co może się już nie powtórzyć.

Sposób na nudę

Kochane dzieci, drodzy rodzice!

Jak już wiecie, przez najbliższe dwa tygodnie nie będziemy mogli osobiści spotykać się w przedszkolu.  Chcemy jednak, być z Wami w stałym kontakcie. Zapraszamy Was do odwiedzania naszego grupowego bloga. Codziennie umieszczać tu będziemy ciekawe propozycje zabaw, wierszyki, piosenki do nauki. Postaramy się, abyście jak najmniej się nudzili i nie zapomnieli o nas :)


Temat naszego tygodnia to: "WIOSNO! CZEKAMY NA CIEBIE!"

Wiecie, jaki kolor najbardziej lubi Wiosna?

Tak, zielony

Zielony, jak zielone słonie z piosenki.

Obejrzyjcie filmik,  a później spróbujcie zieloną kredką narysować coś zielonego.

Zdjęcia waszych zielonych rysunków możecie z rodzicami wysłać na adres:

przedszkole10.gr.1@gmail.com

Stworzymy na blogu galerię Waszych prac.

Kochani do dzieła!!!




czwartek, marca 05, 2020

Piramida zdrowia

„Co jest zdrowe, co jest złe każdy doskonale wie”. Na dzisiejszych zajęciach dowiedzieliśmy się jak zdrowo się odżywiać, co należy często jeść, a co w małych ilościach. Samodzielnie wykonaliśmy "Piramidę zdrowia" kolorując rysunki, przyklejając je na kolorowe kartki i układając na dywanie :)



środa, marca 04, 2020

Nasza nowa przygoda z myciem zębów

"Szczotka, pasta, kubek, ciepła woda, tak się zaczyna wielka przygoda. Myje zęby, bo wiem dobrze o tym, kto ich nie myje ten ma kłopoty..."


Z początkiem marca rozpoczęliśmy nową przygodę związaną z codziennym myciem ząbków w przedszkolu. Na zajęciach dowiedzieliśmy się jak dbać o zęby oraz jak prawidłowo je myć. Zdobytą wiedzę postanowiliśmy wykorzystać w praktyce, w związku z tym po zjedzonej zupie udaliśmy się do łazienki, każdy z nas otrzymał swoją szczoteczkę i kubeczek, Pani nałożyła nam pastę i staraliśmy się jak najlepiej umyć swoje ząbki. Aktywność ta bardzo nam się spodobała :)











Poznajemy tajemnice kosmosu





piątek, lutego 28, 2020

"Co pływa, co tonie"- Zuchy maluchy eksperymentują z wodą

Na wtorkowych zajęciach wykonywaliśmy eksperyment z wodą, sprawdziliśmy, które przedmioty pływają po wodzie, a które toną. Na początku zdania dotyczące niektórych rzeczy były podzielone, jednak po wykonanym eksperymencie nikt już nie miał wątpliwości, że ciężkie przedmioty toną, a lekkie pływają po powierzchni wody. Następnie wykonywaliśmy ćwiczenia oddechowe wykorzystując papierowe łódeczki, oraz puszczaliśmy je na wodzie.








 

wtorek, lutego 25, 2020

OGŁOSZENIA



Serdecznie zapraszamy wszystkich rodziców na zebranie, 
które odbędzie się 03.03.2020r (wtorek) o godzinie 16:30.

Na zebraniu podsumujemy I semestr, omówimy wprowadzany w II semestrze systemem motywacyjny oraz sprawy bieżące.




Prosimy o przyniesienie do poniedziałku podpisanych szczoteczek 

do mycia zębów oraz pasty do zębów (nie podpisanej).





Prosimy o odbiór zdjęć z balu karnawałowego. Cena zestawu 35
każde dodatkowe zdjęcie 5zł.

PROSIMY O ODLICZONĄ KWOTĘ


Dziękujemy